„Объркващо е, когато видиш човек, който дълбоко вярва в някаква конспиративна теория и когато му бъдат представени красноречиви доказателства, че това, в което вярва, не е истина, отказва да промени мнението си.“ Разговор с консултантката Ани Дюк.
„В Швеция образованието е ориентирано към практиката. Най-важното е всички да са подготвени за живота. Когато напусне училище, ученикът трябва да е опознал себе си, да е научил как учи най-добре.“ Разговор с Кремена Сьодерстрьом.
„Всеки от нас има избор: можем да се надяваме, можем и да се отчаем. Аз и много други оцелели от Холокоста избрахме да не се отчайваме. Аз вярвам в силата на човешките същества да устояват на изпитанията.“ Разговор с Това Фридман
„Литературата не е конспектът, който ми дават, а начинът, по който го адаптирам спрямо нуждите и интересите на учениците.“ Разговор с Дияна Боева, учителка по български език и литература
Ако някъде можеш да направиш ударна промяна, това е училището. Създаването на хубава среда, за която и децата да милеят, в някаква степен може да промени обществото ни.
Колко прекрасно би било, ако всеки от нас притежаваше психическата сила, съзнанието за лична отговорност, усещането за общностна принадлежност и стремежа към справедливост, които откриваме у мнозина от поразените, но без самият той да е бил поразен.
„Езикът на медиите има силно влияние върху съзнанието и трябва да внимаваме как възприемаме информацията от тях.“ Разговор с Павлина Върбанова
В деня, в който се навършват 142 години от рождението на Майстора – поглед към Шишковци, селото, в което художникът живее около четвърт век и където от 42 години функционира къщата музей „Владимир Димитров – Майстора“.
